鴨鴨資源
劇情簡介
当我看见一个地方很穷的时(shí )候我会感叹它很()穷()而()不()会()去(qù )刨(páo )根问底翻遍资料去(qù )研究它为什么这么穷。因为()(wéi )这不关我事。
老夏激动得以(yǐ )为这是一个赛车俱(jù )乐部，未来马上变得美好起()来()(lá()i )。
我()没()理会，把车发了起来(lái )，结果校警一步上前，把钥(yào )匙拧了下来()，说：钥(yào )匙在门卫()间，你出去的时候(hòu )拿吧。
孩子是一个很容易对(duì )看起来好像()知()道()很()多()东西的(de )人(rén )产生崇拜心理的人(rén )，可是能当教师的至少已()经(jīng )是成年人了，相对于小学的(de )一班处男来说，哪(nǎ )怕是一个流氓，都能让这班处()(chù() )男()肃()然()起敬。所以首先，小(xiǎo )学的教师水平往往是比较低(dī )的。教师本()来就是(shì )一(yī )个由()低能力学校培训出来的(de )人，像我上学的时候，周围(wéi )只有成绩()实()在()不()行()，而且完(wán )全(quán )没有什么特长，又(yòu )不想去当兵，但考大专又()嫌(xián )难听的人才选择了师范，而(ér )在师范里培养出一(yī )点真本事，或者又很漂亮()，或()(huò() )者()学()习优异的人都不会选择(zé )出来做老师，所以在师范里(lǐ )又只()有成绩实在不(bú )行()(háng )，而且完全没有特长，又不(bú )想去当兵，嫌失业太难听的(de )人选()择()了()做()教()师。所以可想(xiǎng )教(jiāo )师的本事能有多大(dà )。
中国几千年来一()直故意将(jiāng )教师的地位拔高，终于拔到(dào )今天这个完全不正(zhèng )确的位置。并且称()做()阳()光()下()最(zuì )光辉的职业。其实说穿了，教师只是一种职业，是养家(jiā )口()的一个途径，和(hé )出()(chū )租车司机，清洁工没有本质(zhì )的区别。如果全天下的教师(shī() )一()个()月()就()拿两百块钱，那倒(dǎo )是(shì )可以考虑叫阳光下(xià )最光辉的职()业。关键是，教(jiāo )师是一个极其简单的循环性(xìng )工作，只要教材不(bú )改，永远就是两()三()年()一()个()轮回(huí )，说来说去一样的东西，连(lián )活跃气氛用的三流笑话都()一(yī )样。这点你只要留(liú )级(jí )一次，恰好又碰到一样的老(lǎo )师就知道了。甚至连试()卷()都()(dō()u )可()以通用，只要前几届考过(guò )的(de )小子嘴紧，数理化(huà )英历地的()试卷是能用一辈子(zǐ )的，还有寒暑假，而且除了(le )打钩以外没有什么(me )体力活了，况且每()节()课()都()得站(zhàn )着完全不能成为工作辛苦的(de )理由，就像出租车司机一()定(dìng )不觉得坐着是一种(zhǒng )幸(xìng )福一样。教师有愧于阳光下(xià )最光辉的职业的原()因()关()键()在()(zài )于他们除了去食堂打饭外很(hěn )少暴露于阳光下。
然(rán )后()我终于从一个圈里的人那(nà )儿打听到一凡换了个电话，马上照人说的打过(guò )去，果()然()是()一()凡接的，他惊奇(qí )地问：你怎么知道这个电话(huà )?
说完觉得自()己很矛盾，文学(xué )这样的东西太复杂(zá )，不畅销了人家说你写的东西(xī )没有人看()，太()畅()销()了()人家说(shuō )看的人多的不是好东西，中(zhōng )国不在少数的作家()专(zhuān )家学者希望我写()的东西再也(yě )没人看，因为他们写的东西(xī )没有人看，并且有()不()在()少()数的研究人员觉得《三(sān )重门》是本垃圾，理由是像(xiàng )这样用人()物对话来凑字数的(de )学生小说儿童文学(xué )没有文学价值，虽然我的书往(wǎng )往几十()页()不()出()现()一句人物对(duì )话，要对话起来也不超过五(wǔ )句话。因为我觉()得人(rén )有的时候说话()很没有意思。
猜你喜歡
《且听风吟电影下载》常見問題
動作片周榜單